摘要：远程教育的发展使学生身份特征的内涵发生了重大的变化.这一内涵的变化赋予了学生学习方面的新特征,对学生的媒体素养也提出了新要求.如何开辟新的途径培养学生的媒体素养,是促进远程教育发展必须面对的新挑战.

关键词：远程教育 学生 媒体素养 

单位：南京师范大学教育科学学院; 江苏南京210097; 南京师范大学教育科学学院; 江苏南京210097