摘要：远程教学模式是远程教育人才培养模式的核心组成部分。远程开放教育经过十余年的人才培养模式改革,已经探索出了具有我国特色的＂学导结合＂教学模式。在当前由广播电视大学向国家开放大学转型发展的过程中,围绕人才培养质量,聚焦人才培养模式和教学运行机制的改革,是全面提升远程开放教育质量的关键。通过以电大开放教育教材《计算机文化基础——信息素养的视角》的设计与开发为例,理解＂学导结合＂教学模式的内涵与发展,探讨其在远程教育教材开发中的实践策略,以期为深化＂学导结合＂教学模式的研究与实践,创新开放大学人才培养模式提供有益借鉴。

关键词：开放大学 学导结合 教学模式 人才培养模式改革 

单位：江西广播电视大学教务处 江西广播电视大学校长办公室 江西师范大学远程教育研究所 江西南昌330046