摘要：进入数字时代,数字经济成为经济增长新动能。然而,＂数字鸿沟＂的客观存在和演化,严重阻碍了数字红利为全民所共享,而且在一定范围内造成了经济差距的进一步拉大,使贫者愈贫。2018年4月18日,教育部《教育信息化2.0行动计划》,它与以往的规划较为不同,其＂网络扶智＂、＂智慧教育＂和＂信息素养＂三方面的行动更具突破性,体现出教育信息化2.0＂更加注重教育公平＂、＂更加注重创新引领＂、＂更加注重育人为本＂的特点。不仅如此,三项新行动与消除＂数字鸿沟＂、＂新数字鸿沟＂和＂智能鸿沟＂之间存在着共同逻辑,共同构成了同步消除三层鸿沟的施策路径,对阻断贫困代际传递具有重要启示。

关键词：教育扶智 人工智能 智能教育 数字鸿沟 新数字鸿沟 

单位：华东师范大学教育信息技术学系; 上海200062; 华东师范大学课程与教学研究所; 上海200062