摘要：2018年4月,教育部出台了作为教育信息化2.0＂先导性工程＂的《教育信息化2.0行动计划》,标志着中国教育信息化建设进入了新时代、新阶段。当今时代,技术、信息科技正快速发展,以人工智能技术为核心的信息科技革命,引发了人类工作机会被＂新型自动化＂所取代,＂零工经济＂产生了社会收入差距等新问题。要解决这些问题,迫切需要教育领域更加重视培养学生的分析性、交互性任务等能力,更加重视提升师生的＂数字胜任力＂和＂媒体与信息素养＂,更加重视促进民众的＂终身学习力＂之新要求。而这些目标的达成,亟需信息科技的积极参与,这也是《教育信息化2.0行动计划》得以出台,中国教育信息化从1.0向2.0＂转段升级＂的时代逻辑。

关键词：行动计划 能力 脱贫 数字胜任力 学习力 

单位：华东师范大学国家教育宏观政策研究院; 上海200062; 华东师范大学教育学部; 上海200062