首页 > 期刊 > 艺术教育 > 网络资源在农村中小学审美教育中的可行性分析 【正文】
摘要:农村中小学审美教育在网络日益普及、网络资源日益丰富的今天,获得了全新的物质技术环境和质量提升契机。文章依据“美术课程标准”的相关要求,在建构主义教学、差异教学、自主学习、多元智能等教育理论的基础上,剖析了网络资源在农村中小学审美教育中运用的优势、可行性及途径,试图为农村中小学审美教育质量的提升提供相应的参考。
关键词:农村中小学 审美教育 网络资源 可行性
单位:郑州师范学院美术学院
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
相关范文
部级期刊
¥560.00