摘要：在企业形象课程教学中运用恰当的教学方法,可使学生充分掌握设计的规律与方法,极大提高学生的创新能力和思辨能力。文章对案例式、探究式以及实践式教学方法在企业形象课程中的创新应用进行了分析。对于这种实践性较强的应用技术性课程,在教学中创新运用教学方法可收到事半功倍的教学效果。

关键词：企业形象课程 教学方法 创新应用研究 

单位：哈尔滨华德学院