摘要：在现代信息技术飞速发展的今天，技术在教育中的应用以及技术对教育的影响成为人们在研究教育发展和变革中不可回避的问题。综观百年来技术应用于教育中的发展进程，技术在教育中的应用并没有达到人们预期的效果。本文从技术对教育的影响、教育对技术的反作用、技术对学习者的心理及认知结构的影响和作用以及教育技术的研究方法等方面分析了当前教育技术研究中的种种问题，并提出要使技术真正达到改革教育的目标，教育与技术的关系研究就应该在多方面、多层次、多维度上进行，这样才能成功地挖掘技术在教育领域中应用的巨大潜能，使技术更好地服务于教育。

关键词：认知结构 研究方法 教育质量 教育信息化 教育技术学 

单位：密西根州立大学; 北京师范大学出版社; 北京100875