首页 > 期刊 > 中国电化教育 > 教育技术促进学习过程优化的应用策略研究 【正文】
摘要：本文的中心论点是教育技术能够优化学习过程，其应用策略是行之有效的，其应用效果是良好的。围绕着这一中心论点，本文从理论和实践相结合的角度，分三个方面加以论述。
关键词：教育技术 学习过程 课程内容 自我评价 学习资源开发
单位：北京市电化教育馆; 北京100035
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