摘要：Internet的普及与使用,给小学数学课堂教学带来了全新的教学方式.在网络环境下,依托网络课件,可以实现个性化的学习目标;利用网络资源的丰富性和共享性,可以倡导任务驱动式的教学;利用网络教学管理平台,可以提高数学教学反馈与评价的质量和效率;利用互联网上建立的学习网站,可以实现课堂教学的开放和延伸.本文将从上述四个层面,阐述我们的实践和研究.

关键词：网络应用 课程整合 信息素养 

单位：北京市密云县第一小学; 北京101500