摘要：本研究针对综合学习网络课程实际学习中存在的问题,从评价学习过程、激发学生学习动机及引导学生反思的角度设计开发了'学习小档案'网络文件夹系统及其应用方式.长达一年的应用效果研究证明了网络文件夹对于学习的促进效果.

关键词：网络学习文件夹 综合学习 作业评价 激励 反思 

单位：华南师范大学教育信息技术中心; 广东广州510631