摘要：在教育信息化的绩效评判中，学生的学习绩效是一个重要的评价内容。本文讨论了多元智能理论对学生学习绩效评价的理论指导作用，分析了基于多元智能理论的学生学习绩效评判的基本原则，提出了教育信息化学生学习绩效评判的策略，并且在此基础上设计了一个示例来阐述基于多元智能理论的学生学习绩效评价的过程与方法。

关键词：多元智能理论 教育信息化 教育信息化绩效 学习绩效 

单位：华中师范大学信息技术系; 湖北武汉430079