摘要：本文从教学实际出发，提出了网络课程教育中存在的问题，并就网络课程中基于问题的导学策略进行了具体分析，结合《现代教育技术》课程中“视频素材采集与处理”内容，运用文中提出的基于问题的导学策略进行了具体的网络课程设计和实践，并对实施后的效果进行了分析和说明。根据实施后的效果分析得出结论：网络课程建设中基于问题的导学策略是引导学生进行网络环境下自主学习的有效途径。

关键词：网络课程 导学策略 现代教育技术 

单位：宁夏大学教育科学学院教育信息技术系 宁夏银川750021