摘要：广州市在成为教育部教育技术培训促进中小学教师专业发展试验区期间，根据自身地域特点，探索出三种培训模式，并对模式的设计和实施进行具有创新性的探索，分别从培训目标、培训内容、培训人员、管理形式、多元评价体系、保障体系等多方面入手，走出了具有普遍适应性的教育技术能力培训模式，为国家进一步全面推进教育技术能力培训提供了宝贵的经验。

关键词：教育技术 网络 培训模式 

单位：广州市远程教育中心 广东广州510091 广州市教育评估和教师继续教育指导中心 广东广州514405