首页 > 期刊 > 中国电化教育 > 数字游戏中的心理动作与认知发展 【正文】
摘要:在数字游戏中,游戏者必然与游戏场景(内容)、NPC、同伴或其他共同体进行频繁的交互,这种交互过程触发、训练、丰富着游戏者的心理动作。心理动作具有很多表现形式,主要体现在大脑皮层神经元的复杂反应与传递下的“脑-手”协调与快速反应、空间识别与空间认知、心理旋转能力的感悟等,它能够促进游戏者个体、团队、群体的认知发展与分布式认知的形成。
关键词:数字游戏 心理动作 认知 分布式认知
单位:浙江广播电视大学 浙江杭州310012
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