摘要：以教育信息化带动教育现代化成为我国教育事业发展的战略选择。物联网、虚拟化应用、云计算在数字校园建设中的勃兴，扩展了教育数据的来源，随之而来的“大数据”成为数字校园新的选择，非结构化和半结构化的数据采集、存储、分析、应用成为可能，这给数字校园建设带来新的机遇和挑战。该文通过剖析大数据的概念特征，梳理教育大数据的来源、应用价值和数字校园建设的内涵与目标演变，解读数字校园建设面临的挑战，就如何抓住这一机遇。做好数字校园建设，进而促进信息技术与教育教学深度融合，促进教育思想、教育理念、教育方法和教育手段的全面创新，提出了大数据背景下数字校园建设的目标、内容与策略。

关键词：大数据 数字校园 建设目标 建设内容 建设策略 

单位：江苏师范大学教育研究院 江苏徐州221116 洛阳师范学院网络与电化教育中心 河南洛阳471022