摘要：信息技术对教育具有革命性影响，教育信息化旨在通过信息技术优化教育教学过程，进而变革和重塑整个教育系统。探究信息化变革基础教育的影响因素，以及这些因素间的关系，是教育技术领域的研究者和实践者共同关注的重大问题。该文通过梳理和分析国际上典型的学校信息化评测框架，采用德尔菲法设计出了信息化变革学校教育的分析框架。从初选的110多个国内外案例中精选出40个信息化促进基础教育变革的学校样本，聘请领域专家对样本学校采用该分析框架进行逐项评价，并通过建模方法构建了信息化促进基础教育变革的影响因素模型。该模型涉及到信息化领导力、学生能力、教师专业发展、教学方式、学习空间、数字资源、学业评价七个要素，其中学生能力发展是基本目标，信息化领导力是信息化发展的源头，而学习空间处于模型的中心地位。

关键词：教育信息化 基础教育 教育变革 影响因素 

单位：北京师范大学教育技术学院 北京100875 北京师范大学智慧学习研究院 北京100875