摘要：在信息教育技术发展中,教师的媒介素养已经影响到多媒体数字技术同教育的融合及教育信息化的深层推进,因此教师的媒介素养受到越来越多的关注。基于美术教育对媒体数字技术的需求,该文重点关注了美术教师的媒介素养。通过内容分析法,并结合对教师的访谈内容,从小样本分析得到初中美术教师媒介素养的现状,为未来教师媒介素养的深入研究提供基础和方向。

关键词：媒介素养 美术教育 定性文本分析法 教师教育 中学教育 

单位：中国地质大学(北京)马克思主义学院; 北京100083; 赫尔辛基大学教育学院; 芬兰赫尔辛基00560; 汉江师范学院学前教育系; 湖北十堰442000