摘要：该文旨在构建适用于教育信息化项目的风险评估指标体系,用于项目相关人员在项目实施的各项进程中识别和判断风险,并不断采取相应措施减少风险的发生概率,降低风险的影响程度。该文通过对国内外项目相关文献的梳理、具体教育信息化项目的调研、专家论证等方式,形成并确定教育信息化项目风险评估指标体系,并依据层次分析法的相关原理,设计相应问卷,对各指标权重进行计算,依据教育信息化项目的特点,建立了4个一级指标（分别为主体风险、客体风险、技术风险、政策法规）、11个二级指标和29个三级指标,并计算出相应的指标权重。该文初步建立的风险评估指标体系,能够在项目实施的各个阶段趋利避害,实现项目利益的最大化,减少不必要的损失。

关键词：教育信息化项目 风险评估 指标体系 层次分析法 

单位：华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心; 上海200062; 华东师范大学教育信息技术学系; 上海200062; 上海市莘光学校; 上海200062