摘要：教育现象学追问生活世界中具体的教育现象，是对教育问题的直观和审视。高等教育研究在形成多学科研究观点的过程中，其研究方法也可以从教育现象学中吸取养料。在高等教育研究中，从教育现象学的视角，应注重研究回到实事本身，回到生活世界，进行问题反思。

关键词：教育现象学 方法论 实事本身 生活世界 问题反思 

单位：武汉理工大学文法学院 湖北武汉430070