摘要：针对目前存在的一些研究生学术道德失范现象，从道德心理构成的角度进行分析，概括研究生学术道德失范主要有对学术道德规范认识不足、对学术道德规范持消极情感态度、对学术道德规范缺乏坚守意志力、对学术道德规范缺少行为引导和训练等方面心理成因。在分析心理成因的基础上。从加强学术道德的系统教育、发挥学术道德范例的示范教育作用、加强学术道德制度的建设和执行力度、构建多维度的学业评价标准、加强学术道德行为的实践训练等方面，提出遵循道德心理规律的研究生学术道德教育管理机制。

关键词：研究生 学术道德 心理成因 对策 

单位：浙江理工大学研究生部培养管理科 浙江杭州310018