摘要：随着我国经济结构和劳动力市场的深入发展，专业学位硕士研究生教育的发展应运而生，并逐渐成为我国培养应用型人才的主要教育模式。通过对中美两国专业硕士学位研究生教育在产生和经济发展背景、发展历程、管理与运行机制以及培养模式等方面的比较，我国专业硕士学位研究生教育应在加强师资力量、强化高校培养自主权的前提下进一步加大发展规模。

关键词：专业学位 硕士研究生 比较研究 

单位：北京大学教育学院 北京100871