摘要：针对高职院校人才培养中存在的共性问题,通过对芜湖职业技术学院＂点、线、面、体＂人才培养机制、分析,研究高职院校＂政行企校＂联合培养人才机制的构建。高职院校要在准确自我定位的基础上,完善职业教育与经济社会同步发展的动态调节机制;平衡人才培养的＂滞后性＂＂同步性＂和＂未来性＂;将高职院校、政府、行业和企业有效对接并融为一体,形成知识领域、行政领域和产业领域的多力合一和有效同步,服务技术技能人才的培养和地方经济社会的发展。

关键词：人才培养机制 联合培养 高职院校 

单位：南京大学教育研究院 江苏南京210093 芜湖职业技术学院 安徽芜湖241006