摘要：目的 总结采用情景模式进行临床肿瘤学专业体格检查教学的实践经验,探讨应用前景。方法 应用情景模式分阶段进行体格检查教学,对学生进行专业、人文社会等多方面综合评价,帮助学生顺利过渡到临床实践。结果 学生临床操作及沟通能力有明显提高。结论 体格检查情景模式教学切实可行,今后可充分利用多媒体技术完善教学。

关键词：情景模式 体格检查 教学 临床肿瘤专业 

单位：云南省肿瘤医院/昆明医科大学第三附属医院内一科; 云南昆明650118