摘要：目的 探讨神经外科临床见习中递进式教学方式的教学效果。方法 选取来我院神经外科临床见习的实习生116名作为研究对象。按照随机数字表法,将其分为研究组（递进式教学法,n=58）与对照组（传统教学法,n=58）,对比两组教学效果。结果 研究组理论知识成绩、实践操作成绩均优于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.05）;研究组的教学满意度高于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论递进式教学法在神经外科临床见习中的应用效果理想。

关键词：神经外科 临床见习 递进式教学法 

单位：吉林医药学院附属医院神经外科; 吉林吉林132013