摘要：肺功能检测是重要的临床诊断方法之一,对儿童呼吸系统疾病的诊断与鉴别诊断、病情评估、治疗反应以及预后的判断等方面都有十分重要的意义。临床进修培训是医务人员不断提高自身综合素质的有效方法。本文着重探讨如何在较短时间内针对不同层次的进修人员进行高效的教学,包括根据进修人员的特点进行个性化教学、加强理论学习,开展实践培训、提高带教老师水平,建立考核和奖励制度,通过这些方式保证进修人员的教学质量。

关键词：儿科 肺功能 进修医师 教学 个性化 

单位：重庆医科大学附属儿童医院肺功能室; 重庆400014