摘要：目的 本研究观察定期模拟人和标准化病人训练3个月的临床医学专业学位研究生（临床专硕）学员与正常入科4个月的住院医师规范化培训（规培）学员的临床基本技能考核结果,探讨模拟人与标准化病人训练对“双轨制”临床专硕临床基本技能的提升作用.方法 随机入选规培人员60名,设立A组为对照组（n=60）,常规临床基本技能培训;随机入选临床专硕60名,设立B组为实验组（n=60）,在常规临床基本技能培训基础上,定期进行模拟人操作训练及标准化病人训练,出科时通过阶段考核并收集数据.结果 与A组相比,B组临床专硕学员出科考试成绩、心肺复苏操作以及人文关怀、临床技巧方面有明显提升,差异具有统计学意义（P 〈0.05）.结论 在临床医学专业学位研究生教育与住院医师规范化培训即“双轨制”教学衔接中,模拟人和标准化病人相结合模式使临床专硕临床基本技能掌握较好.两者相结合的模式可能是临床专硕为期33个月的临床基本技能质量保障的好方法之一.

关键词：模拟人 标准化病人 双轨制 临床专业学位研究生 临床培养 

单位：沈阳医学院附属中心医院心血管内科; 辽宁沈阳110024; 沈阳医学院附属中心医院普外科; 辽宁沈阳110024; 沈阳医学院附属中心医院消化内科; 辽宁沈阳110024; 沈阳医学院附属中心医院神经内科; 辽宁沈阳110024; 沈阳医学院附属中心医院骨外科; 辽宁沈阳110024; 沈阳医学院附属中心医院妇产科; 辽宁沈阳110024; 沈阳医学院附属中心医院急诊医学科; 辽宁沈阳110024