摘要：本文主要介绍了基于课堂网络学习环境下的小学低年级英语听说教学试验研究的背景、研究的思路．方法及研究的结粟。重点介绍了设计型研究思路的试验设计方案．推进试验教学常态化实施的策略，分析了试验的结果，并就试验中存在的一些问题，提出了进一步研究的方向。

关键词：课堂网络环境 小学英语听说教学 设计型研究 

单位：陕西师范大学新闻与传播学院; 北京师范大学现代教育技术研究所