首页 > 期刊 > 中国教育信息化 > 区域教育信息化综合模糊评价模型初探 【正文】
摘要:随着基础教育信息化的全面铺开,我们迫切需要探索较为科学的综合评价方法,本文在确定评价因素、因子的评价等级标准和权值向量的基础上,运用模糊集合变换原理,以各因素被评为某等级的频率为元素得到评价目标模糊子集,由此构造模糊评判矩阵,经过多层的复合运算,最终确定评价对象定性与定量的评价结果。
关键词:教育信息化 层次分析 模糊评价 模型
单位:广西师范学院数学与计算机科学系
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