<正>时间的脚步穿越三百多个日日夜夜,又将我们带入了2007年的新春。在这幸福、吉祥的时刻,《中国教育信息化》编辑部全体同仁诚挚地祝福大家在新的一年里:身体更安康、生活更幸福、事业更进步、收获更丰盈!
<正>总书记:大力发展和传播健康向上的网络文化中共中央政治局1月23日下午进行第三十八次集体学习,中共中央总书记主持。他强调,加强网络文化建设和管理,充分发挥互联
<正>微软正式向全球发售个人版视窗Vista美国微软公司1月29日在纽约举行了视窗Vista操作系统个人版全球发售仪式,称视窗Vista将成为“数
<正>旨在“加快教育信息化建设步伐、加强学科教育与信息技术紧密结合、提高学生英语综合能力”的“教育管理信息化应用暨英语信息化教学系统研讨会”于2007年1月19
<正>2007年2月28日,是湖北省教育信息化发展中心成立5周年的日子,也将是载入湖北教育信息化发展史的一个值得铭记的日子。在这5年里,湖北教育网络建设取得巨大进展,教育门户网站——湖北教育信息
面对我国青少年网瘾这一社会问题,笔者提出了“人防+技防”的模式,在加强青少年健全人格教育的同时,健全涉网立法、规范网络运营模式,从计算机技术层面上净化网络环境,有效遏制青少年网瘾问题产生的“源头”。
长期以来,作文教学在应试教育的影响下走入了很多误区,如何提高学生的作文水平一直是个难题。本文立足于现行的作文教育现状,紧贴课改新理念,在建构主义理论、多元智能理论的指导下探索Blog应用于中学写作教学的功能、策略及存在问题。
本文就当前新课改进程中多媒体教学手段的普遍运用进行研究和探讨,在既认识到多媒体教学具有共性多、观感多、听说多、内容多等特点的同时,也了解到其还兼有个性少、情感少、读写少、“留白”少的不足,以引起语文界同行的关注和思考。
信息技术与学科课程的有机整合可以优化教育、教学过程,能实现培养既有高度创新精神、又有很强信息能力的新型人材的目标。笔者在“技术与课程整合”理论的指导下,在小学低年级英语口语教学中开展了试验活动,在低年级英语单词和句型教学中,如何达到信息技术与学科课程的整合进行了有益的尝试。
网络教学为信息技术与中学物理课程整合提供了一条崭新的途径,为学生自主学习提供了新的空间和可能。网络环境下学生自主学习模式就是学生通过网络自主探究学习和网络实行互动的教学模式。
现代社会已进入了信息时代,信息技术在教学管理、教学改革以及其它教育教学活动中产生了积极的影响。本文结合地理教学实践来论述新课改中信息技术在地理学科中所发挥的作用,探讨信息技术在地理教学中的应用领域和应用方法,以更好地实现地理教学的现代化。
信息技术与数学教学的整合实质上是利用信息技术手段去优化数学教学过程,以期实现信息技术与课程的完美整合,从而达到提高教育教学效果、效益与效率的目标。本文主要分析了中学数学课程的特点、学生认知发展水平的特点,探讨了信息技术在中学数学教学中的应用过程及注意的问题。
概念图教学是一种较新的教学方法,概念图为学生提供了记笔记、建构知识结构、复习巩固知识和自我评价的工具。此外,概念图还可以作为教师进行教学设计、展示教学内容和评价学生掌握知识的工具。
本文主要结合工作实际,从Word应用小技巧入手,谈谈信息技术如何与课程进行整合,主要探讨电子作业如何批改、电子作业如何管理、简化多媒体教学以及Word在语文和数学教学中的应用等。
本文介绍了在制作课件中遇到的难题,给出了如何用PowerPoint来解决问题的具体步骤,对提高课件质量有一定的帮助。
<正>制作与使用多媒体课件进行教学是教育信息化的重要表现形式,但许多教师和教育管理者对教育信息化理解不够,他们拒绝制作或使用教学课件。只有在上公开课、优质课的时候,才求人帮助制作课
随着基础教育信息化的全面铺开,我们迫切需要探索较为科学的综合评价方法,本文在确定评价因素、因子的评价等级标准和权值向量的基础上,运用模糊集合变换原理,以各因素被评为某等级的频率为元素得到评价目标模糊子集,由此构造模糊评判矩阵,经过多层的复合运算,最终确定评价对象定性与定量的评价结果。
本文基于开源科学计算软件SCILAB设计并实现了中学几何教学演示系统。实践表明,该开发方法有效降低了开发成本,提高了开发效率,有效增强了教学效果。
游戏是儿童最基本、最经常的活动,是早期教育的一种理想形式。教育游戏是教育技术研究中新兴的领域,本文主要阐释教育游戏在儿童非智力因素培养中的作用以及教育游戏中儿童非智力因素的发展策略。
积极开发各类教学资源,尤其是与新课标教材配套、具有鲜明学科特色的多媒体教学软件来丰富学校的学科教学资源,是新一轮基础教育改革对社会提出的要求。本文以开发武汉版初中《科学》课程学习辅导多媒体教程为例,从设计影响因素、设计原则、设计模型和详细设计过程四个方面探讨了中小学多媒体教学软件的设计策略,对此类多媒体教学软件的设计与开...
如果你是网管,一定经历过新闻采集的繁琐工作——跑多个网站搜索需要的新闻充实到自己的网站中。而随着网上新闻采集程序的流行,网管再也不需要经历这样痛苦的过程了,只要在自己的网站中添加一个采集页面,输入要采集的日期,就可搜索到自己想要的新闻内容。本文将解析新闻采集程序的技术核心。
本文从河南省新安县校长信息能力培训课题入手,探讨教育信息化对中西部欠发达地区实现教育跨越式发展的重要作用,以及对这一过程中校长的关键作用进行分析;并在此基础上,对当前校长信息能力培训的内容、方法进行了进一步研究。
为了提高中小学教师利用信息技术与学科教学的整合能力,教育部于2005年4月启动了全国中小学教师教育技术能力建设计划。重庆市从2006年4月正式开始实施该项目,目前省级骨干教师培训已经进行,11个试点区县正在进行区县级培训。笔者结合日常培训工作中的一些经验和问题,思考了如下几个问题,希望与同行们共同探讨。
通过对甘肃省2672名农村中小学教师专业发展现状的问卷调查发现,教师专业发展取得了一定的成效,有力地保障了农村基础教育发展的需要,同时也投射出教师专业发展中还存在的务必警惕并正视、反思的若干现象。
信息技术与课程整合是教育信息化的必经之路。本文通过问卷调查法对我国陕西农村地区部分中学的信息技术与课程整合的现状进行调查,在对调查结果进行分析的基础上,提出了进一步推进陕西地区农村中学信息技术与课程整合的建议。
我国在21世纪之初启动的基础教育信息化战略对教育信息化的发展具有重大而深远的意义。新疆生产建设兵团是位于我国西北边疆屯垦戍边的一个社会经济体,其发展水平对新疆的社会发展有着举足轻重的作用和影响力,本文以兵团中心城市石河子市为例,对其实施基础教育信息化战略五年来的情况进行了抽样调查分析。
本文在对“校校通”工程目标进行分析的基础上,依据教育经济学以及教育绩效评价理念,结合“校校通”工程的建设和应用因素,构建出“校校通”工程成本-效益评价体系,指出影响“校校通”工程成本、经济效益、社会效益的各种因素。
<正>北京景山学校是一所专门进行中小学教育改革试验的学校,1983年国庆前夕,邓小平同志为我校题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”
<正>辽宁省实验学校创建于1957年,前身为辽宁省实验小学,1999年更名为辽宁省实验学校。是一所有着50年历史的名校。现隶属于沈阳师范大学,
为了推动学习化社会的建设,英国过去几年间在基础教育领域,教育信息化状况持续地改善,使用每台计算机的学生数不断降低,校园网络环境有了很大改观,信息技术教育得到普及,这些都得益于英国政府合理而实际的政策实施。同时,英国政府也把基础教育信息化的工作方向与重点,从原来的关注基础设施、联网以及教师专业发展,转向关注信息通信技术的教学和...
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