摘要：移动学习终端的学习是围绕着学习者与界面之间的交互来完成的。优秀合理的界面交互不仅能吸引学习者而且能给学习者带来愉悦的学习感受，进而帮助学习者集中精力学习过程和学习内容。本文通过分析国内移动学习终端界面设计中存在的问题，结合实践来探讨非智力因素对移动智能设备终端的学习者学习活动的重要性以及在移动学习终端人机界面设计中的运用。

关键词：移动学习终端 界面设计 非智力因素 

单位：陕西师范大学计算机科学学院 西安710062