摘要：在深化教育改革、提倡创新的大背景下,3d打印这门新兴学科已经开始进入中学课堂。面对这样一门全新的课程,课程设计还处于探索阶段。文章介绍了什么是3d打印,探讨了3d打印课程对创新能力培养的积极意义,列举了3d打印技术走进课堂出现的一些问题,结合实践从软硬件问题以及课程设计理念进行了初步探讨,为进一步建设3d打印课程、提高教学效率、普及创新教育抛砖引玉,提供有力的前期研究支持。

关键词：3d打印 课程设计 教学实践 

单位：江苏省南通市第一初级中学; 江苏南通226001