摘要：在如今因特网发达的情况下,教师之间,尤其是农村学校并没有通过网络建立直接或间接的协作、分享、互联的工作学习方式,且在这个层面上,都是相对孤立、缺乏交流的。作者构想以网络为背景与空间,让教师学会交流互助,学会自主创新,从而进行一次提高教师教育科研能力的尝试。

关键词：农村学校 网络教研 实践与思考 

单位：江苏省镇江市丹徒高级中学; 江苏镇江212000