摘要：对于高校课堂教学变革,翻转课堂的价值在于提供一种理想的模式选择,为自主能力培养提供倒逼机制,提高因材施教达成度,推动在线教育资源有效应用。其限度在于陡增的教学工作量与教师的工作重心、全面发展与两极分化、个案翻转与全面翻转之间存在张力。通过引入人工智能技术等措施可减少教师的时间顾虑;通过构建翻转学习共同体,实施精准指导,可消解翻转课堂的两极分化;通过倡导适度翻转,可匡正实践主体的偏颇认知。

关键词：翻转课堂 高校课堂教学改革 适度翻转 

单位：河南大学现代教育研究所; 河南开封475004