摘要：本文以班级为评价对象,以实时评价为要求,建立了不同年级的班级学风评价指标体系,该体系分成两层。文章利用层次分析方法确定了各级指标权重,并用加权平均方法给出了描述班级学风状态的学风分值计算公式,还定义了反映班级学风变化趋势的学风指数。最后根据班级学风分值及指数定义了校级学风分值和指数。

关键词：学风评价 指标体系 学风分值 学风指数 班级 

单位：湖南农业大学东方科技学院; 湖南长沙410128; 湖南农业大学信息科学与技术学院; 湖南长沙410128