摘要：目的:考察初中生人际交往中的交互现象及其与自我意识的关系.方法:运用社会测量法对265名初中生进行人际关系测试,并在一周后对他们进行自我意识测量.结果:①初中生人际交往中存在交互现象.②不同年级初中生行为和焦虑方面的自我意识差异显著;不同性别初中生自我意识在焦虑维度上差异显著;③自我意识中智力与学校情况方面显著影响初中生个体接纳水平.结论:初中生人际交往中存在交互现象,并受自我意识个别维度的影响.

关键词：人际交往 社会交换行为 自我意识 

单位：浙江大学心理与行为科学系; 浙江; 杭州; 310028; 华东师范大学心理系; 上海; 200062