目的:编制一个用于儿童和青少年的心理问题筛查表,检验其信度和效度.方法:用新编的心理问题筛查表测查全国12个省(市)9278名儿童或他们的父母和143名临床样本,间隔5周的重测样本87人,父母和儿童报告一致性检验样本56人,效标效度样本65人.用相关分析和因素分析考查量表的信度和效度.结果:新编筛查表具有较好的信度(重测信度为0.761、Crobach a系...
目的:检验Maslach倦怠量表-学生版(MBI-SS)的信、效度,并对影响学业倦怠的学业特征因素进行探讨.方法:以353名大学生为被试,施测MBI-SS和学业特征量表,以BDI作为效标.结果:CFA显示学业倦怠量表的三维度结构得到验证,拟合指数较高,信效度指标良好.EFA显示学业特征量表可以被分为六个维度,因素结构清晰,信效度指标良好.回归分析显示学业特征可以解...
目的:探讨注意网络测验(ANT)在中国成人中的初步应用情况.方法:运用ANT测查76名中国成人注意网络的警觉、定向和执行控制功能.结果:所有被试的平均反应时为502-940(706±105)ms,正确率为93%-100%(0.97±0.07),警觉作用是30±20ms,定向作用是51±24ms,执行控制作用是106±32ms.分析表明注意网络的警觉、定向和执行控制功能无明显的相关性.结论:ANT提供...
目的:建构小学生自我概念模型并编制小学生自我概念量表.方法:按照国内外心理学家对自我概念的理论,建构小学生自我概念的整合模型,并依照模型,编制了小学生自我概念量表.结果:编制了包括96个项目的量表,该量表的内部一致性信度,半分信度,重测信度都较高,对量表的因素分析表明测验基本上能测量到先前设定的自我概念的结构,由此也说明测验有较好...
目的:分析缺陷型精神分裂症诊断量表(the Schedule for the Deficit Syndrome,SDS)中文版的信度及效度.方法:123名精神分裂症患者完成了SDS评定及BPRS、SANS及SAPS评定,根据SDS评定结果将患者分为缺陷型(n=30)及非缺陷型(n=93)两组.结果:SDS各阴性症状严重程度条目分的Cronbach'sα系数为0.8441;项目间平均相关系数为0.4818;SDS评分者一致信度Kap...
目的:建立大学生面孔表情材料系统.方法:采集在校大学生的7种情绪面孔图片,首先由4名评分者对情绪面孔进行类别的初次评定,选取评价一致的图片,再由60名评分者对其进行类别和情绪强烈程度的判定.结果:得到一系列具有代表性的7种情绪面孔图片,并且每张图片都有其相应的情绪强烈程度分数.结论:评分者识别7种情绪类型的难易程度存在差异.
目的:对Antonovsky编制的心理一致感量表(SOC-13)进行初步的修订.方法:根据量表修订的方法,在上海市选取1828名被试进行测试,分析中文版的信效度.结果:①项目分析的结果表明修订的心理一致感量表各项目的项目鉴别力极高;②修订的心理一致感量表具有较高的内部一致性信度和效标关联效度;③探索性因素分析的结果支持了Antonovsky有关三因素的量表...
目的:引入国外的老年性痴呆生活质量量表(QOL-AD)修订版,并分析其信度和效度.方法:将222例痴呆或轻微认知功能损害患者,分别评定其生活质量、认知功能、日常生活功能、心理状况、精神症状等,探讨它们之间的相关性,并对QOL-AD的内部一致性予以检验.结果:QOL-AD的内部一致性系数α=0.9243;QOL-AD得分与认知功能正相关(r=0.593,MMSE;r=0.446,FOM;r=0...
目的:探讨轻度认知功能损害(MCI)的两种常见亚型,退行性MCI(NMCI)和血管性MCI(VMCI)的认知功能缺损的差异.方法:正常老人94名、NMCI组老人107名和VMCI组32名,教育程度均在初中毕业以上,全部完成头颅CT或核磁共振检查.神经心理测验包括简明精神状态量表(MMSE)、听觉词语记忆测验(AVMT)、连线测验(TMT)、Rey-Osterrich复杂图形测验(CFT)、Stroop色...
目的:从心理的连续发展角度出发,探讨不同年龄个体的元记忆判断的差异,以及元记忆判断与记忆信念之间的关系.方法:采用计算机测验程序对68名老年人和33名年轻人进行了学习判断(JOL)测试以及词语回忆测试.同时,对这些被试进行了记忆能力信念问卷调查.结果:①年轻组和60岁组的即时JOL值和延迟JOL值没有显著差异,而65岁组、70岁组和75岁组的即时JOL...
目的:采用性别角色形容词评定量表,检验中国人的性别角色类型与心理社会适应的关系.方法:根据339名被试对性别角色形容词评定量表、自我和谐量表、行为抑制量表和SCL-90的评定,比较不同性别角色类型个体的心理社会适应水平.结果:男性化和女性化特点都与心身症状、行为抑制及自我与经验的不和谐存在显著的正相关,且双性化个体的心理社会适应水平...
目的:探讨学生高考语文成绩的影响因素.方法:运用多层线性模型,对751名高三学生的高考语文成绩进行调查分析.结果:学生的综合素质对学生高考语文成绩有显著影响,且存在明显的班级差异.教师的教学水平对学生所在班级的高考语文平均成绩影响非常显著,而教师的教龄对其影响未达到显著水平.结论:学生的个体变量和班级变量对高考语文成绩存在影响.
目的:探讨生病住院必须进行手术时患者的依恋方式的特点.方法:采用两种常用的成人依恋量表--关系问卷(RQ)和亲密关系经历量表(ECR),对住院接受非肠道手术的50名患者进行依恋类型的测量.结果:接受手术患者的依恋类型的分布为:安全型18人(占36%),轻视型20人(占40%),矛盾型6人(12%),害怕型6人(12%);ECR中的依恋焦虑与用RQ测量的自我模型的得分有显...
目的:探讨不同绘画种类和绘画风格美术工作者的感觉寻求人格特质倾向.方法:将86名美术工作者与153名普通人的感觉寻求特质进行比较,并根据美术工作者的绘画种类和绘画风格进行分类相互比较.结果:美术工作者的感觉寻求得分明显高于普通人的得分,美术工作者与普通人之间在"摆脱抑制"分量表上的差异最为显著.美术组男性与女性除了在"经验寻求"分量...
目的:了解华东地区制造型企业职员工作倦怠状况.方法:用Maslach倦怠量表-通用版(MBI-GeneralSurvev)对华东地区制造型企业283名职员进行了调查.结果:①华东地区制造型企业职员存在较高程度的工作倦怠,情绪衰竭和玩世不恭程度较高,个人成就感程度较低.②职员人口统计学变量和企业性质,会不同程度影响职员工作倦怠.工作倦怠体现在性别和年龄上的差...
目的:探讨警察的孤独感状况及其与心理健康、应对方式、社会支持的相关关系.方法:采用UCLA孤独量表,SCL-90症状自评量表,TCSQ特质应对方式问卷和PSSS领悟社会支持量表.对某市区公安分局884名公安干警进行调查.结果:派出所警察的孤独感明显高于机关干警.50-59岁组警察的孤独感明显低于其他年龄段.警察的孤独感与警种、积极应对、社会支持显著负相...
目的:考察中学教师归因方式与自我效能感的关系.方法:运用教师自我效能感量表和教师归因方式量表对661名初中和高中教师进行调查.结果:①从整体上看,能力这种归因方式对创造效能有预测作用,而能力、任务、努力三种归因方式对工作效能有预测作用;②在不同性别和教龄的教师群体中,归因方式对自我效能感预测作用不同.结论:中学教师归因方式与自我效...
目的:了解高中生的完美主义与知觉到的父母完美主义的相关.方法:用Frost多维完美主义量表测量736名高中学生.结果:高中生的完美主义与知觉到的父母完美主义呈显著正相关,且知觉到的父亲完美主义与母亲完美主义呈显著正相关.结论:在知觉层面上,子女的完美主义受父母完美主义的影响,父亲和母亲的完美主义有许多相似之处.
目的:了解大学生对挫折的应对方式特点以及与自我复原的关联.方法:采用大学生应对方式问卷(CP)与自我复原量表(ER89)对319名1-4年级大学生进行测查.结果:大学生对挫折的应对方式依次主要为问题解决、转移、忍耐、求助、压抑、逃避、幻想、抱怨和退缩.传统家庭大学生比核心家庭大学生更多使用问题解决应对而较少采用逃避应对,男生比女生更多采用...
目的:探讨中国双性化大学生的人格特点.方法:使用BSRI和CPAI-2量表对云南省昆明地区976名大学生被试进行集体测试,并运用方差分析方法统计所得数据.结果:中国大学生四种性别类型的分布差异显著;双性化人格特征中明显带有男性化和女性化的典型特征,但又与中性化的人格特征差异较大.结论:中国双性化大学生具有'领导性'和'人际取向'的人格特征.
目的：研究大学生的类别、上网条件与网络成瘾的关系。方法：对上海某综合大学近2000名学生（含研究生）进行网络使用方面的问卷调查。结果：①男女大学生网络成瘾的平均分无差异．但男生成瘾的比率高于女生；②网络成瘾与学生生源之间的关系随采用的网络成瘾测验的不同而不同：一测验表明农村和小城市生源的学生成瘾比例高于大中城市生源的学生...
目的:探讨青少年人格类型、师生关系对心理健康状况的影响.方法:采用人格五因素问卷、师生关系问卷、症状自评量表,对西安市2所普通中学随机抽取的931名初一、初二、高一、高二的青少年进行调查.结果:①青少年的整体心理健康水平良好,不同年级、性别青少年的心理健康水平差异显著;②不同师生关系类型、不同人格类型的青少年心理健康水平差异显著...
目的:考察初中生人际交往中的交互现象及其与自我意识的关系.方法:运用社会测量法对265名初中生进行人际关系测试,并在一周后对他们进行自我意识测量.结果:①初中生人际交往中存在交互现象.②不同年级初中生行为和焦虑方面的自我意识差异显著;不同性别初中生自我意识在焦虑维度上差异显著;③自我意识中智力与学校情况方面显著影响初中生个体接纳...
目的:探索中学生抑郁症状的影响因素.方法:使用Beck抑郁自评问卷(BDI)、Zung氏抑郁自评量表(SDS)、负性自主思维量表(ATQ)和自编的一般影响因素调查表对25所中学的初一至高三2634名中学生进行测试.结果:①负性自主思维、学习成绩、健康状况、学校类型、人际关系、父母文化程度6个因素对中学生抑郁症状有预测作用;②在中学生抑郁症状水平的影响因...
目的:考察农村中学生心理健康状况及其主要影响因素.方法:用SCL-90、社会支持评定量表和父母养育方式问卷对989名农村中学生进行调查.结果:农村中学生的心理问题主要表现为人际敏感、强迫、敌意、偏执和抑郁;女生心理健康较男生差,高中生较初中生差,高一年级最为严重.多元回归分析表明农村中学生心理健康的主要影响因素有主观支持、对支持的利用...
目的:本研究旨在探讨大学生应对方式与焦虑之间的关系.方法:使用状态--特质焦虑量表和应对方式量表对120名大学生进行问卷调查.结果:①大学生的应对方式存在性别差异,尤其表现在消极应对方式方面.②应对方式存在特质焦虑水平差异,高焦虑与应对方式有显著相关.③毕业生与非毕业生的特质焦虑水平和应对方式有一定的差异.结论:消极应对方式是引起大...
目的:了解医专新生心理健康状况及性别、城乡差异.方法:采用UPI对1351名新生进行调查.结果:①新生中11.91%的人可能有较严重的心理障碍,26.15%的人可能存在心理卫生问题;②新生的心理健康状况存在性别、城乡差异:男生优于女生,城市学生优于农村学生.结论:医专新生的心理健康状况不容忽视,应针对性地开展心理健康教育与咨询活动.
目的:探索中小学教师自杀意念与抑郁、心理健康水平的关系,为提高农村中小学教师的心理健康水平提供依据.方法:采用多级抽样法,对抽取的423名江西省农村中小学教师使用一般调查问卷、Beck抑郁问卷(BDI)、症状自评量表(SCL-90)调查并进行多元Logistic回归分析.结果:农村中小学教师自杀意念检出率为32.2%,女性多于男性,未婚教师多于已婚教师;除SCL...
目的:探讨中学教师工作压力与教学效能感之间的关系.方法:采用工作压力源和教学效能感问卷对长沙市的187名中学教师进行调查.结果:①重点中学教师的工作压力大于普通中学教师,尤其在工作负荷、考试与升学及领导与管理压力源方面更为显著;中学教师的个人教学效能感高于一般教育效能感,但在一般教育效能感上,重点中学教师得分低于普通中学教师.②...
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