摘要：信息技术与课程整合,不是把信息技术仅仅作为辅助教或辅助学的工具,而是强调要把信息技术作为促进学生自主学习的认知工具和情感激励工具,培养学生的创新精神和实践能力,实现信息技术环境下的素质教育与创新教育。但在实际教学中,信息技术与课程整合在理论与实践层面上都出现了一些偏差和误区,需要我们积极应对。

关键词：政治课教学 信息技术 课程整合 问题 应对措施 

单位：山东省临淄中学 山东淄博255400 山东省临淄三中 山东淄博255422