首页 > 期刊 > 中国现代教育装备 > 加强北京市中小学实验教学 培养学生非公式化问题的解决能力 【正文】
摘要：什么是非公式化问题的解决能力？最近美国基于国家利益和国民发展的考虑,开始新的科学教育改革。值得我们注意的是他们对＂基本技能＂作了重新的定义：
关键词：中小学实验教学 公式化 能力 北京市 学生
单位：北京市基础教育教学研究中心
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