摘要：实验是物理学的基础，而建立物理模型则是物理研究中重要的方法之一，这两者在高中物理教学中均起着关键作用。高中新课程改革大力倡导重视物理实验，同时将“过程与方法”教学的三维目标之一予以显化呈现，而建模方法正是十分重要的方法之一。如何将两者结合起来，成为广大物理教师需要思考的问题。

关键词：高中物理教学 物理实验 教学策略 物理模型 电容器 

单位：广东省广州市第四中学