摘要：为探讨英语学习者和本族语者口语语篇中元话语资源使用异同，采用Hyland提出的元话语理论分析框架，对中国英语学习者口语语篇语料库和英语本族语者口语语料库里元话语各级分类手段的出现频率、种类、分布规律等进行量规化分析。中国英语学习者口语语篇中元话语资源使用频率总体上低于本族语者，尤其是人际互动型元话语，两者使用具有显著性差异。分析造成差异的原因，提出改进口语课堂教学的建议。

关键词：元话语 人际互动型元话语 文本互动型元话语 口语语篇 

单位：北京邮电大学人文学院 北京100876