首页 > 期刊 > 中国现代教育装备 > 园本“活动课程”的建构过程及思考 【正文】
摘要:一、园本“活动课程”的由来 2009年,北京市第六幼儿园(以下简称“六幼”)在思考园所发展时决定要进行园本“活动课程”建设,主要目的是转变以教师为中心的“教”的思维方式,促进教师不断树立正确的教育观,更注重研究幼儿“学”的过程中,使教师不断发现幼儿的“学”,从而反“教”思。
关键词:活动课程 以教师为中心 2009年 幼儿园 思维方式
单位:北京市第六幼儿园 100009
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