摘要：一、课前预学动态调整根据国外翻转课堂的理念：把新课的核心内容以简短扼要的形式做在预学视频中,学生进行课前预学。课堂中,教师根据学生的预学情况进行个性化的指导,以此来实现更有针对性的个性化学习。但经过一些实验课的研究,我们发现翻转课堂的＂生态系统＂在＂本土＂还没有建立起来,

关键词：生态系统 比赛场次 思维能力 中国女排 课堂教学策略 

单位：上海市杨浦区回民小学 200082