摘要：学好英语必须注意听、说、读、写4种能力的培养.据相关资料表明,语言学习中信息量的45%都来源于听力,听力水平的高低直接影响着对语言的理解和接受能力.因此,在英语教学中,听力教学是获取信息最重要、最初始的环节.然而,许多高中生在英语学习中都存在听力障碍.破解听力教学难题,提高听力教学质量,具有重要的实践意义.

关键词：英语听力 教学质量 高中生 语言学习 听力教学 

单位：湖北省十堰市第十三中学; 442000