2016年10月5日＂中英教育技术与教育装备比较研究＂课题组一行来到了英国伦敦东部的一所中学——伊斯特利社区学校（Eastlea Community School）考察.这是一所英国的公立中学,属于英国教育体制规定的第三阶段,都是11～16岁的青少年,由国家承担相应的学费、书籍以及必要的供应.
通过对英国教育标准的分析,提出目标取向与条件取向标准化的概念.并基于此,论述我国教育装备标准化工作存在的问题和进一步改革的思路.
湖北省十堰市第十三中学是一所始建于1986年的学校。历经三十年栉风沐雨，学校围绕教育事业发展要求，明确育人目标，强化特色建设，不断实现新发农、新跨越。为全面反映学校建设成就，我刊特组织本专题，通过专访张启平校长，呈现一线教职人员在管理、教学、教研等方面的经验文章，展示学校在生本教育、乡土教育、特长教育以及教学改革等方面的...
课堂教学改革是一场教育思想、教育理念、教育方式、教育行为的深刻变革,对学校工作提出了新的挑战,也为学校的发展提供了难得的机遇.作为一所完全中学,我校在狠抓常规教育教学的基础上,大胆革新,积极研究探索＂5121高效课堂模式＂,充分发挥高效课堂新模式的辐射带动作用,引领全校教师改进教学方式、方法,以教学改革引领教师进步,提高课堂教学效...
自主合作理念下的班级自主管理,是一种强调学生自主参与的班级管理模式.在此种模式下,许多班级事务可由小组直接完成,从而构建起以学生为主体简单有效自主班级管理体系.分析了当前中学班级管理现状,并结合对班级自主管理理念与实践意义的探讨,提出了自主合作理念下班级自主管理模式的构建策略.
学好英语必须注意听、说、读、写4种能力的培养.据相关资料表明,语言学习中信息量的45%都来源于听力,听力水平的高低直接影响着对语言的理解和接受能力.因此,在英语教学中,听力教学是获取信息最重要、最初始的环节.然而,许多高中生在英语学习中都存在听力障碍.破解听力教学难题,提高听力教学质量,具有重要的实践意义.
在任何时候,教师的作用都是无可替代的.尊重学生主体地位的同时,应正确认识并发挥教师的主导作用.怎样在还课堂于学生的同时体现教师的作用呢？可以从以下几方面进行.
结合自身的高中地理教学经验总结了4种加强学生德育思想培养的方法：明确教学目标,确定每节课的德育目标;充分利用好每节课前的3分钟;在课堂教学的过程中要贯穿德育要求;课后积极加强社会实践,实施德育教育.
审美教育亦称美育,审美教育作为素质教育的内容和途径,在《语文新课程标准》中对语文美育任务就做了明确的要求：语文具有重要的审美功能,高中语文课程应关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉地审美意识和高尚的审美情操,培养审美感和审美能力.文学名著作品是人类历史的结晶,蕴含着人类思想的精华.因此引导学生品味这些优秀的文学作...
英语写作是初中教学的一个重要组成部分,可学生对此往往一筹莫展.从提高学生兴趣入手,分析英语文章基本结构,落实所学基础知识,合理整体布局行文四方面,采用多种方式和手段,对学生进行多层次和综合性的写作训练,以实例详细而有效地解答了这一困惑,并在教学实践中由简到难逐步提高了学生的写作能力.
小学生正处于身体发育期,人体的形态特征是决定课桌椅尺寸的重要因素.而目前绝大多数小学所使用的课桌椅普遍存在着高度尺寸与人体的适应尺寸不匹配的现象.为了提高小学生的学习质量,减少设计不合理的课桌椅给学生健康带来的危害,本研究通过非接触三维人体测量以及公式运算,得到从一年级至六年级各年级的最佳课桌椅高度尺寸.通过运算得到的理论...
通过调查问卷、实地考察,获得普通高中课桌椅配置的详细情况,学生对现有课桌椅使用的满意度数据,以此为依据对现有的课桌椅科学配置提出合理化建议,以优化中小学课桌椅配置,满足所有学生的需要,减轻课桌椅对学生的不良影响.
Scratch软件是美国麻省理工学院面向8～16岁儿童开发的一款程序设计软件,使用它能充分发挥学生个性及想象力,可以让学生很方便地创造出一个属于自己的故事、动画、游戏作品.它不需要像传统编程软件那样逐行地＂敲＂代码,而是通过拖曳已经定义好的程序模块,采用搭积木的方式快速实现程序的编写.通过笔者课堂教学的实践,总结出在Scratch教学中适合...
阐述了基于教育云平台的高中数学课堂教学实践与思考：基于课前任务单的自主与合作学习,基于即时测评功能的互动反馈,基于信息技术的体验式学习,基于BYOD的课后自主与合作学习.
以一氧化碳还原氧化铁实验、实验室制取乙烯并验证乙烯能与溴单质发生加成反应的实验为例,分析中学实验中存在的科学风险,说明在中学化学实验教学中对学生进行科学风险认知教育的必要性.
体育场地和器具是体育教学的重要组成部分,也是实现体育教学目标的重要资源.为了更好地提高职业学校体育教学效果,结合职业学校体育教学实践,对如何用自制体育器具提高教学效果进行了探究.
多媒体以它独有的魅力已成为当今课堂教学手段的主旋律,它是教学手段的一次历史性突破,它引起了教学观念、教学行为、教学方式、教学效果的改变,它的确让课堂教学精彩纷呈.但是,有许多教师过多地夸大了多媒体在课堂教学中的作用,认为如果一节课不用多媒体,就不是一节好课,忽视了自制教具教学手段在教学中的作用.任何教学手段都有利弊两面,自制教...
成都市泡桐树小学西区分校（以下简称＂泡小西区＂）落成于2008年,学校在＂健康生活、智慧生活、快乐生活＂的理念引领下,努力＂营造影响孩子一生的氛围,促进每一个学生最大可能的发展＂.《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》提出：以教育信息化带动教育现代化,以信息化引领教育理念和教育模式的变革和创新.泡小西区清醒地认识到可信的未...
电子书包这一概念是随着电子书e-book的产生而逐渐发展出来的,在许多国家和地区,已经开展多项将电子书包应用到教学生活中的尝试和实验,如马来西亚教育部在学校推动的＂e-book试验计划＂,新加坡部分中小学试行的以电子书包上网和收发电子邮件等.在我国,北京、成都、青岛、库尔勒等地区都在积极推进＂绿色电子书包＂计划,台北市政府也开展了＂高...
基础教育课程改革目标是提升和优化教与学.教师如何巧用新技术资源,呈现高质有效,同时兼具个性与活力的课堂呢？结合教学实例,探讨了在优学派电子书包教学环境下,小学中英双语教学中如何创设教学活动,以激发学习兴趣,关注动态学习过程,促成中英双语科学教学的个性化课堂.
优学派电子书包自问世以来,备受学生家长的关注.与传统学习方式相比,电子书包具有个性化、可移动、按需服务等众多优势.电子书包进入数学教学领域以来,既实现了人们所关注的＂随时随地学习＂＂因材施教＂等理想教育理念,又满足了学生多样化的需求.但任何新兴的产品都具有两面性,本文从电子书包的优缺点出发,探讨如何有效利用电子书包的优势,通过...
很长时间以来,初中思想品德课就被贴上＂想学难学好＂＂爱学不好学＂的标签,思想品德课堂存在着一些不能忽视和不可回避的现实问题.情境创设不真实,知和行未一致,效益缺失,这主要表现为以下几方面.
将现代信息技术应用在高中地理教学中,学生愿意接受、教师乐于利用.主要探讨了现代信息技术在高中地理教学中的应用.重点阐述了其优点,分析其在教学应用中存在的问题并提出相应对策.
当今社会已经进入到了知识经济时代,在新时期的新形势下,高素质、高层次人才培养的需求与现代信息化技术日新月异的发展,为教育理论和教育手段的革新带来了机遇.从小学语文教学中的实际案例出发,探究现代信息技术在语文的基础知识教学、阅读教学、写作教学等方面的应用.
首先阐述了初中篮球教学的作用,进而结合当前国内初中篮球教学现状,较为深入地剖析了传统教学中初中篮球教学中存在的教学枯燥、教学难点难以突破、学生综合素质不强等问题,最终分别从用现代教育手段突破技术教学难点、用现代教育手段辅助篮球战术教学、用现代教育手段提升学生的素养三方面阐述了如何运用现代教育技术优化初中篮球课堂的可行性...
主要阐述了互动反馈技术在体育课堂教学运用时的理论认识与教学实践,并以二年级连续前滚翻一课为例,加以具体说明,从而感悟到互动反馈技术能促进师生互动,及时了解学生学习状况,解决体育教学中的一些困惑,焕发体育课堂活动的生命力.
随着教育改革的不断深化,学校教育正经历从＂应试教育＂向＂素质教育＂转变的关键时期.作为初中阶段为数不多的一门艺术学科,美术学科在提高学生素质、培养学生能力方面具有发挥重要作用的潜能.提出了应用信息技术构建初中美术教学即时反馈系统的观点,以期为美术教学提供有益参考.
随着＂微时代＂的到来,微课在教育领域引发了一波波的＂热潮＂.如何更好地把微课应用到高中信息技术课堂,充分发挥微视频的作用和功能已经是当前教育部门关注的重要问题之一.基于此,就微课在小学信息技术教学中的应用进行了实践探索,并在运用微课开展信息技术教学的过程中,总结出了一些微课运用时机与效果上的经验.介绍了微课在信息技术课堂中的...
信息技术的发展带动了教学模式的转变,计算机、网络等设备与技术充分应用到了日常教学中,极大程度地促进了教学模式的转变.探讨了应用＂慧学云＂平台开展翻转课堂教学的模式及教学条件,并结合教学实践,概括梳理出了开展翻转课堂的一些优化措施.实践证明,将＂慧学云＂平台应用到高中数学翻转课堂教学模式中,在一定程度上提升了学生的自主学习能力...
将云智能技术和学情诊断相结合,借助＂慧学云＂平台,通过学生自我诊断和教师学情分析两个角度诊断学生的学习情况,让学生学习中存在的问题做到学生自己清楚,家长知晓,教师了解.并通过＂慧学云＂平台所给出的大数据研究教师教学以及学生学习的效果,然后进行针对性地教学和训练,以矫正学生的认知缺陷,让每一个学生都得到帮助和提升,真正实现以学生...
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