线上期刊服务咨询,发表咨询:400-808-1701 订阅咨询:400-808-1721

高中数学教学渗透高中生发展指导的探索

罗震 中国现代教育装备 2019年第14期

摘要:数学学科渗透高中生发展指导,不仅有利于学生的发展,还有利于学生核心素养的实现,提供了数学学科教学新的领域,开阔了数学教师的教学思路。

关键词:数学教学发展指导

单位:广东番禺中学; 511400

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中国现代教育装备

部级期刊

¥336.00

关注 42人评论|3人关注