首页 > 期刊 > 中国远程教育 > 网络课件设计的合理性策略 【正文】
摘要：网络环境下学生既可以进行个别学习，又可以进行合作学习，网络进入课堂形成了一种全新的教学模式。本文对网络课件设计的合理性做了初步探究，提出了网络课件设计合理性的策略，即主体性、人文性、创新性和实效性。
关键词：网络 课件设计 策略
单位：江苏省漂阳中学; 213300
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