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教学计划通常不是学习计划——远程开放教育教学术语另读之二

徐皓 中国远程教育 2008年第04期

摘要:教学计划,既是学校安排教学工作的依据,也是教师实施教学过程的程序,它一般有目标、有规格,也有课程设置和教学进程,通常是以教为主。但在远程开放教育中,学习者一般以业余自主学习为前提,教师应有意识地剔除传统教学计划的刚性,固化和一律等因素,让每一位学习者拥有自己的学习计划,并尽可能地体现个别化、个性化和灵活性这些最基本的特征。

关键词:远程开放教育教学计划学习计划教学术语教学工作

单位:上海电视大学副校长

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