摘要：本刊最近与江苏电大合作举办了以“远程教育的社会学问题研究”为主题的中国远程教育专家论坛，这是本刊旨在推进远程教育的多学科观点研究的又一次尝试。诚如潘懋元教授所说，“高等教育的基本理论，不论是宏观的外部关系或微观的内部结构的研究，都涉及到诸多学科的支持，从多学科、多视角进行审视、探索，才能比较全面和深入理解高等教育的本质、功能、价值，掌握高等教育的内外关系规律”。

关键词：学术影响 多学科观点 远程教育 高等教育 教育的本质 

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