摘要：目的建立基于青少年社会行为发育特点的正畸牙周健康教育体系，并评估其临床应用价值。方法将80例正畸患者随机分为干预组（n=40）和对照组（n=40），两组分别接受系统的牙周健康教育和常规口腔卫生宣教，治疗前、治疗后1个月、3个月和6个月时，对患者口腔茵斑指数和牙龈指数进行检查和记录。结果治疗前两组牙周情况差异无统计学意义（P〉0．05）。治疗开始后1个月、3个月和6个月时，干预组患者的茵斑指数和牙龈指数均低于对照组，差异有统计学意义（P〈0．01）。结论该正畸牙周健康教育方法符合青少年发育特点，其效果优于传统卫生宣教方法。

关键词：正畸学 矫正 牙菌斑指数 健康教育 牙科 

单位：广东省口腔医院护理部; 广州市510280; 中山大学光华口腔医学院正畸科