目的评价应用光学相干断层扫描(OCT)对激光治疗糖尿病性黄斑水肿的临床效果。方法选入2017年8月至2018年7月我院收治的激光治疗糖尿病性黄斑水肿患者90例180眼,激光治疗之前与之后三个月利用OCT检查,观察治疗前后的影响特点、视力与黄斑中心凹视网膜厚度指标的变化情况。结果在黄斑中心凹的500μm之内,有100眼为局限类型渗漏,50眼为弥漫类型的渗...
在神经系统疾病中,脑血管疾病相对较高,很容易会导致患者死亡。即使他们存活下来,也会有后遗症。急性缺血性脑血管疾病包括脑供血不足、短暂性脑缺血发作和脑梗死等,其发病率不断得增加,迫切得需要引起注意,早期诊断和治疗可以有效改善预防。目的分析和探讨颈部血管超声检查对于脑梗死诊断的重要性。方法将我院2016年12月至2017年12月收治的疑似...
目的探讨rhIL-1RA对MCD饮食诱导NASH小鼠炎症的作用及其作用机制。方法将90只5周龄的SPF级小鼠随机分为3组,即正常对照组、模型组、干预组,每组30只,先给予普通SPF级饲料适应性喂养1周;使用MCS饲料喂养正常对照组小鼠,而使用MCD饲料喂养模型组、干预组小鼠,所有小鼠每日常规给予正常饮水。模型组小鼠每日予1 mL生理盐水腹腔注射,干预组小鼠每日...
目的探讨'以学致教'的临床医学专业实验课教学新模式在妇产科技能教学中的作用。方法将一个班级的学生随机分为两组,实验组采取'以学致教'的新模式上课,而对照组采用传统的实验课教学模式,一学期后比较两组的期末技能考核和理论考试平均成绩,评估两种教学模式的效果有无差异。结果实验组的学生技能考核和理论考试成绩均优于对照组,差异有统计学...
在病理学教学改革中,传统教学理念和教学方法局限性较大,难以有效调动学生学习兴趣,提升教学有效性。微信作为学生学习交流的主要工具,通过微信公众平台,可以实现病理学课程资源的深层次开发和利用,推动病理学教学改革深化。本文就病理学教学改革中微信公众平台应用进行分析,对于其中存在的问题提出合理的解决对策,以求提升病理学教学成效。
随着我国教育体制改革不断深入,传统教学模式的弊端性促进了新型教学模式的产生。本文通过对网络教学背景下高校解剖学翻转课堂教学进行分析研究,侧重对翻转课堂教学的重要性与作用性进行论述,并提出相应注意事项,为翻转课堂教学的进一步开展提供相应参考。
随着基础医疗工程建设的不断推进,我国医护人员的需求量不断增加。作为医护人员培育的重要场所,中职护理专业的课程设计对学员的医护水平具有重要影响。长期以来,我国中职护理专业的课程体系和教学内容具有一定滞后性,严重阻碍了专业人才的培养进度。本文在阐述中职护理专业课程优化必要性的基础上,分析其课程体系和教学内容中存在的不足,并针对...
一例维持性血液透析患者在行甲状旁腺全切除加前臂自体移植术后出现低钙血症,本文对其输钙出现外渗的护理方法和效果进行回顾,并分析其输钙外渗的原因,总结护理要点。
目的探讨Nd:YAG激光后囊膜切开术治疗人工晶体植入眼后发性白内障的术式选择和并发症发生率的影响。方法回顾性分析2016年3月至2017年3月我院所收治的行Nd:YAG激光后囊膜切开术治疗的后发性白内障患者共64例。64例患眼中包含32例外伤性白内障,32例老年性白内障。根据病症分级采取不同手术方式。记录进行十字型后囊切开术以及开罐式治疗的64例患...
目的分析尿道二次电切治疗T1期非肌层浸润性膀胱癌的临床效果。方法我院在2017年1月至2018年1月收治40例T1期非肌层浸润性膀胱癌患者,这些患者首次进行尿道二次电切治疗,并在后期给予Re-TUR治疗。结果所有患者均顺利完成手术,未发现并发症的存在。术后通过病理检查分析,发现有5例复发,其中的2例为肿瘤基底肿瘤残留、3例为新发肿瘤。随访三个月后...
目的探究心肺复苏后心电图诊断急性心肌梗死的临床意义。方法入选此次研究中的100例研究对象为我院于2016年5月至2017年8月期间收治的心肺复苏后自主循环恢复患者,采用回顾性分析文献方法探究心电图和冠状动脉造影方法,对其诊断数据予以分析。结果研究表明,心电图ST段抬升AMI SEN为0.58,95%C/0区间为0.55-0.64,SPE为0.87,95%C/0区间为0.83-0.91,...
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